quinta-feira, 20 de abril de 2017

Visão como requisito para conhecimento de fenômenos físicos

Foi realizada uma pesquisa para analisar as concepções de professores em formação da área de ciências da natureza (física, química e biologia) se a ausência da visão se configura como impeditivo para que cegos congênitos venham a conhecer (e compreender) fenômenos físicos.
Uma síntese dos resultados encontrados foi apresentada no XVI EPEF 2016, Natal-RN.

A apresentação do trabalho pode ser visualizada neste link. E o trabalho completo está disponível no site do evento.

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